En la sociedad del conocimiento en la cual vivimos, la educación se ha desarrollado como un verdadero sistema comunicativo donde la labor del docente está sujeta constantemente a:
n Demandas de mayor complejidad.
n Instancias contradictorias entre sí.
n Situaciones que cambian con rapidez.
n Saturación de tareas administrativas
Analicemos algo más con respecto al punto de considerar a la educación como un sistema y como sistema esencialmente comunicativo, para llegar a abordar la relación que estas concepciones tienen con las metodologías proporcionadas y facilitadas por el uso de las tics en educación.
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